A Escola Municipal de Educação Infantil Padre Adolfo Gallas, situada na Rua do Seminário, Bairro Central, atende ao público-alvo da pré-escola de 4 e 5 anos. Possui 100 alunos que frequentam a escola em turno integral, 8 professoras, 3 monitoras e 5 colaboradores que trabalham em prol de uma aprendizagem de qualidade e de um espaço acolhedor para todos. Tem como equipe diretiva a diretora Dionéia Inês Schnorrenberger Löff, a vice-diretora Fernanda Kunkel e a Coordenadora Pedagógica Bruna Cristina Rambo.
A escola, por ser uma instituição em turno integral, sente a necessidade de proporcionar aos estudantes vivências mais práticas e significativas, tendo o aluno como protagonista na construção do conhecimento. Em vista disso, trabalha como projeto maior o tema “Vivências Amorosas com Intencionalidades Exploratórias em Contextos Investigativos”, proporcionando aos alunos momentos de exploração e vivências dentro e fora da sala de aula, permitindo uma aprendizagem ampla através de experiências e investigações, utilizando elementos naturais e objetos não estruturados para a construção do conhecimento.
A escola proporciona essas vivências em uma sala que é nomeada como “Sala da Exploração”. Nesta sala, são elaborados contextos e cenários que permitem que os alunos explorem os objetos e elementos oferecidos pelos professores e, a partir deles e de sua curiosidade, manuseiem, sintam, explorem texturas, cheiros, sabores e construam saberes. Além desta sala, são montados esses espaços no ambiente externo da escola, proporcionando um desemparedamento da infância, desconectando as crianças das telas e conectando-as mais ao meio em que estão inseridas.
A escola, por meio dessas vivências, busca proporcionar experiências que contemplam o brincar heurístico, que é uma abordagem pedagógica que incentiva a exploração livre e a descoberta por meio de materiais não estruturados e do ambiente natural. Ao interagirem com objetos diversos e não estruturados, podem aprender sobre suas propriedades, possibilidades de uso e relações entre eles. Essa prática visa promover o desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança, oferecendo oportunidades para a livre exploração, a criatividade e a resolução de problemas.